UCL Institute of Education

Qualität:

Artikel "UCL Institute of Education" in der englischen Wikipedia hat 74.9 Punkte für Qualität (Stand 1. August 2024). Der Artikel enthält 51 Referenzen und 14 Abschnitte.

In dieser Sprachversion von Wikipedia hat der Artikel die beste Qualität. Außerdem ist dieser Artikel in dieser Sprachversion der beliebteste.

Im Juli 2024 wurde der Artikel "UCL Institute of Education" von 1 Autoren in der englischen Wikipedia bearbeitet und von 1 Autoren in allen Sprachen verfasst.

Seit der Erstellung des Artikels "UCL Institute of Education" wurde sein Inhalt von 133 registrierten Benutzern der englischen Wikipedia verfasst und von 192 registrierten Wikipedia-Benutzern in allen Sprachen bearbeitet.

Der Artikel wird 691 Mal in der englischen Wikipedia zitiert und in allen Sprachen 789 Mal zitiert.

Der höchste Autoreninteresse-Rang aus dem Jahr 2001:

• Lokales (Englische): Nr. 21787 im Dezember 2014
• Globales: Nr. 74874 im März 2004

Der höchste Beliebtheitsrang aus dem Jahr 2008:

• Lokales (Englische): Nr. 189698 im November 2014
• Globales: Nr. 300597 im November 2014

Es gibt 6 Sprachversionen für diesen Artikel in der WikiRank-Datenbank (von den berücksichtigten 55 Wikipedia-Sprachausgaben).

Die Qualitäts- und Beliebtheitsbewertung basierte auf Wikipedia-Dumps vom 1. August 2024 (einschließlich Revisionsverlauf und Seitenaufrufe für frühere Jahre).

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit der höchsten Qualität.

#	Sprache	Qualitätsstufe	Qualitätsfaktor
1	Englische (en) UCL Institute of Education		74.9187
2	Chinesische (zh) 倫敦大學學院教育研究院		38.5963
3	Japanische (ja) インスティチュート・オブ・エデュケーション		19.8767
4	Arabische (ar) معهد التعليم (جامعة لندن)		13.4615
5	Koreanische (ko) 교육연구대학원		10.9736
6	Norwegische (no) UCL Institute of Education		2.4368

Die folgende Tabelle zeigt die beliebtesten Sprachversionen des Artikels.

#	Sprache	Beliebtheitspreis	Relative Beliebtheit
1	Englische (en) UCL Institute of Education		403 882
2	Chinesische (zh) 倫敦大學學院教育研究院		23 790
3	Japanische (ja) インスティチュート・オブ・エデュケーション		23 119
4	Koreanische (ko) 교육연구대학원		11 617
5	Arabische (ar) معهد التعليم (جامعة لندن)		8 498
6	Norwegische (no) UCL Institute of Education		4 144

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit der höchsten Popularität im letzten Monat.

#	Sprache	Beliebtheitspreis	Relative Beliebtheit
1	Englische (en) UCL Institute of Education		1 082
2	Chinesische (zh) 倫敦大學學院教育研究院		559
3	Japanische (ja) インスティチュート・オブ・エデュケーション		113
4	Arabische (ar) معهد التعليم (جامعة لندن)		13
5	Koreanische (ko) 교육연구대학원		11
6	Norwegische (no) UCL Institute of Education		3

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit dem höchsten Autoren Interesse.

#	Sprache	AI-Auszeichnung	Relativer AI
1	Englische (en) UCL Institute of Education		133
2	Koreanische (ko) 교육연구대학원		16
3	Norwegische (no) UCL Institute of Education		13
4	Arabische (ar) معهد التعليم (جامعة لندن)		11
5	Japanische (ja) インスティチュート・オブ・エデュケーション		11
6	Chinesische (zh) 倫敦大學學院教育研究院		8

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit dem höchsten Autoren Interesse im letzten Monat.

#	Sprache	AI-Auszeichnung	Relativer AI
1	Englische (en) UCL Institute of Education		1
2	Arabische (ar) معهد التعليم (جامعة لندن)		0
3	Japanische (ja) インスティチュート・オブ・エデュケーション		0
4	Koreanische (ko) 교육연구대학원		0
5	Norwegische (no) UCL Institute of Education		0
6	Chinesische (zh) 倫敦大學學院教育研究院		0

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit der höchsten Anzahl an Zitaten.

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Das Projekt dient der automatischen relativen Auswertung der Artikel in den verschiedenen Sprachversionen von Wikipedia. Derzeit ermöglicht der Dienst den Vergleich von über 44 Millionen Wikipedia-Artikeln in 55 Sprachen. Die Qualitätsbewertung von Artikeln basiert auf Wikipedia-Dumps vom August 2024. Bei der Berechnung der aktuellen Popularität und des Interesses der Autoren an Artikeln wurden Daten vom Juli 2024 berücksichtigt. Für historische Werte der Popularität und des Autoreninteresses verwendete WikiRank Daten von 2001 bis 2023... Mehr Informationen