ニューイングランド学校大学協会

Qualität:

Artikel "ニューイングランド学校大学協会" in der japanischen Wikipedia hat 8 Punkte für Qualität (Stand 1. August 2024). Der Artikel enthält 1 Referenzen und 9 Abschnitte. Der Artikel enthält auch eine Vorlage für Qualitätsmängel, die den Qualitätsfaktor verringert.

Dieser Artikel hat die beste Qualität in der englischen Wikipedia. Außerdem ist dieser Artikel in dieser Sprachversion der beliebteste.

Seit der Erstellung des Artikels "ニューイングランド学校大学協会" wurde sein Inhalt von 7 registrierten Benutzern der japanischen Wikipedia verfasst und von 81 registrierten Wikipedia-Benutzern in allen Sprachen bearbeitet.

Der Artikel wird 8 Mal in der japanischen Wikipedia zitiert und in allen Sprachen 567 Mal zitiert.

Der höchste Autoreninteresse-Rang aus dem Jahr 2001:

• Lokales (Japanische): Nr. 25837 im Mai 2009
• Globales: Nr. 134294 im August 2005

Der höchste Beliebtheitsrang aus dem Jahr 2008:

• Lokales (Japanische): Nr. 473435 im April 2009
• Globales: Nr. 335797 im November 2013

Es gibt 5 Sprachversionen für diesen Artikel in der WikiRank-Datenbank (von den berücksichtigten 55 Wikipedia-Sprachausgaben).

Die Qualitäts- und Beliebtheitsbewertung basierte auf Wikipedia-Dumps vom 1. August 2024 (einschließlich Revisionsverlauf und Seitenaufrufe für frühere Jahre).

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit der höchsten Qualität.

#	Sprache	Qualitätsstufe	Qualitätsfaktor
1	Englische (en) New England Association of Schools and Colleges		53.2445
2	Lateinische (la) Societas Scholarum et Collegiorum Novae Angliae		31.4968
3	Chinesische (zh) 新英格蘭學校和學院協會		15.4761
4	Japanische (ja) ニューイングランド学校大学協会		7.9974
5	Serbokroatische (sh) Asocijacija škola i koledža Nove Engleske		6.2567

Die folgende Tabelle zeigt die beliebtesten Sprachversionen des Artikels.

#	Sprache	Beliebtheitspreis	Relative Beliebtheit
1	Englische (en) New England Association of Schools and Colleges		434 991
2	Chinesische (zh) 新英格蘭學校和學院協會		11 996
3	Japanische (ja) ニューイングランド学校大学協会		5 841
4	Serbokroatische (sh) Asocijacija škola i koledža Nove Engleske		556
5	Lateinische (la) Societas Scholarum et Collegiorum Novae Angliae		389

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit der höchsten Popularität im letzten Monat.

#	Sprache	Beliebtheitspreis	Relative Beliebtheit
1	Englische (en) New England Association of Schools and Colleges		1 049
2	Chinesische (zh) 新英格蘭學校和學院協會		58
3	Japanische (ja) ニューイングランド学校大学協会		14
4	Lateinische (la) Societas Scholarum et Collegiorum Novae Angliae		4
5	Serbokroatische (sh) Asocijacija škola i koledža Nove Engleske		3

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit dem höchsten Autoren Interesse.

#	Sprache	AI-Auszeichnung	Relativer AI
1	Englische (en) New England Association of Schools and Colleges		65
2	Japanische (ja) ニューイングランド学校大学協会		7
3	Chinesische (zh) 新英格蘭學校和學院協會		4
4	Lateinische (la) Societas Scholarum et Collegiorum Novae Angliae		3
5	Serbokroatische (sh) Asocijacija škola i koledža Nove Engleske		2

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit dem höchsten Autoren Interesse im letzten Monat.

#	Sprache	AI-Auszeichnung	Relativer AI
1	Englische (en) New England Association of Schools and Colleges		0
2	Japanische (ja) ニューイングランド学校大学協会		0
3	Lateinische (la) Societas Scholarum et Collegiorum Novae Angliae		0
4	Serbokroatische (sh) Asocijacija škola i koledža Nove Engleske		0
5	Chinesische (zh) 新英格蘭學校和學院協會		0

Die folgende Tabelle zeigt die Sprachversionen des Artikels mit der höchsten Anzahl an Zitaten.

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Das Projekt dient der automatischen relativen Auswertung der Artikel in den verschiedenen Sprachversionen von Wikipedia. Derzeit ermöglicht der Dienst den Vergleich von über 44 Millionen Wikipedia-Artikeln in 55 Sprachen. Die Qualitätsbewertung von Artikeln basiert auf Wikipedia-Dumps vom August 2024. Bei der Berechnung der aktuellen Popularität und des Interesses der Autoren an Artikeln wurden Daten vom Juli 2024 berücksichtigt. Für historische Werte der Popularität und des Autoreninteresses verwendete WikiRank Daten von 2001 bis 2023... Mehr Informationen